REVISION Y VALORACION DE
LO REALIZADO DURANTE EL PRIMER PERIODO
Con
el grado Jardín se trabajó el reconocimiento de sí mismos y la adaptación al
colegio interiorizando los hábitos, las normas y las rutinas diarias llevadas a
cabo en la Institución. Este grupo de 28 niños y niñas en edades de 4 y 5 años
se han adaptado de una manera satisfactoria y han interiorizado las normas y
los hábitos del salón de clases. Se realizaron las actividades de
reconocimiento de sí mismos, de reconocimiento de la Institución y de la
creación de normas en el salón de clases.
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SEGUNDO
PERÍODO
(Fecha)
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METAS
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ACTIVIDADES
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RESPONSA-BLES
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RECURSOS
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1 Y 2 SEMANA
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Ir
mejorando la capacidad de escucha en los niños y niñas de grado transición.
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Taller sobre capacidad de escucha
Sensibilización auditiva y reflexión sobre la importancia
de escuchar
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Martha Caicedo
Mónica Ruiz
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Instalaciones de la institución.
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3 y 4 SEMANA
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Reiterar
la importancia de escuchar y seguir instrucciones.
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Plegados de animales
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Mónica Ruiz
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Papel de plegados
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5 y 6 SEMANA
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Revisar y
retroalimentar las normas de convivencia del salón.
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Revisión de las normas escritas y firmadas por todos y
mejoramiento de las mismas
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Mónica Ruiz
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7 SEMANA
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Ir
mejorando la capacidad de escucha en los niños y niñas de grado transición
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Realizar juegos donde los niños y niñas escuchen sonidos
de animales, de instrumentos musicales o del ambiente para que ellos lo
puedan identificar.
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Mónica Ruiz
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8 SEMANA
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Ir
mejorando la capacidad de escucha en los niños y niñas de grado transición
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A diario escuchar audios de cuentos y canciones y
conversar sobre estos.
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Mónica Ruiz
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Grabadora, CD de audios
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